No processo de alfabetização e letramento, o estudo da concordância verbal desempenha um papel crucial para que os alunos desenvolvam a habilidade de escrever e falar de forma clara e correta. A concordância entre o sujeito e o verbo, assim como entre o artigo e o substantivo, é essencial para que as frases façam sentido e sigam as normas gramaticais da Língua Portuguesa. No 4º ano do Ensino Fundamental, os alunos começam a ter contato com esses conceitos de forma mais aprofundada, e a habilidade EF04LP06 da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) foca exatamente no uso correto da concordância verbal.
Pensando nisso, desenvolvemos uma atividade prática sobre concordância verbal, voltada para os alunos do 4º ano. Nesta atividade, que será disponibilizada para download ao final deste artigo, os estudantes terão a oportunidade de praticar a concordância entre o artigo e o substantivo, assim como entre os pronomes pessoais e os verbos, aplicando os conceitos aprendidos de forma contextualizada e dinâmica.
O que é a concordância verbal?
A concordância verbal é a regra gramatical que determina que o verbo de uma oração deve concordar em número e pessoa com o sujeito dessa oração. Em outras palavras, o verbo deve se ajustar ao pronome pessoal ou substantivo que exerce a função de sujeito. Se o sujeito estiver no singular, o verbo também deve ser conjugado no singular; se o sujeito estiver no plural, o verbo deve ser conjugado no plural.
Por exemplo:
- A menina correu.
- As meninas correram.
Na primeira frase, o sujeito “a menina” está no singular, e por isso o verbo “correu” também está no singular. Já na segunda frase, o sujeito “as meninas” está no plural, e o verbo “correram” deve acompanhar esse plural para manter a concordância.
Concordância entre artigo e substantivo
Além da concordância verbal, é importante que os alunos compreendam a concordância nominal, que é a concordância entre os artigos e os substantivos. O artigo, que pode ser definido (o, a, os, as) ou indefinido (um, uma, uns, umas), deve concordar em gênero (masculino ou feminino) e número (singular ou plural) com o substantivo ao qual se refere.
Por exemplo:
- O livro (artigo masculino singular + substantivo masculino singular)
- As cadeiras (artigo feminino plural + substantivo feminino plural)
A concordância nominal é tão importante quanto a verbal, pois ajuda a construir frases coerentes e gramaticalmente corretas. Quando os alunos aprendem essas regras, são capazes de produzir textos mais estruturados e de se comunicar de forma mais eficiente.
A importância da concordância para o desenvolvimento linguístico
A concordância verbal e nominal é fundamental para proporcionar que as frases sejam claras e bem estruturadas. Quando os alunos compreendem essas regras, eles conseguem organizar melhor suas ideias na escrita e se expressam de forma mais precisa na fala. A ausência de concordância ou o uso incorreto dessas regras pode gerar frases confusas e prejudicar a compreensão.
Além disso, a concordância verbal também desempenha um papel crucial no desenvolvimento da coerência textual. A coerência é a qualidade de um texto que proporciona que suas ideias sejam apresentadas de maneira lógica e fluida. Quando o sujeito e o verbo concordam corretamente, o leitor ou ouvinte consegue compreender facilmente o que está sendo dito ou escrito.
Para os alunos do 4º ano, aprender a concordância verbal também é importante porque essa habilidade será continuamente exigida à medida que avançarem nos estudos. A base sólida que é construída nessa fase ajudará os alunos a aprenderem o uso correto dos verbos em diferentes tempos e pessoas gramaticais, o que será essencial em seus anos escolares subsequentes.
Estrutura da atividade de concordância verbal
A atividade de concordância verbal que será disponibilizada para download segue um formato didático e interativo, projetado para ajudar os alunos a consolidarem o aprendizado de maneira prática. A atividade está dividida em três partes principais, cada uma delas focada em um aspecto essencial da concordância verbal e nominal.
1. Identificação da concordância
A primeira parte da atividade envolve a leitura de frases onde os alunos deverão identificar se o verbo está concordando corretamente com o sujeito. Nessa etapa, eles deverão marcar com um X as frases que apresentam erros de concordância e, em seguida, corrigir essas frases.
Exemplo de frase com erro:
- As menina brincam no parque.
A correção seria:
- As meninas brincam no parque.
Essa atividade é importante para que os alunos desenvolvam a habilidade de reconhecer a concordância verbal e nominal de forma prática e imediata. A correção ativa das frases reforça a fixação da regra.
2. Preenchimento de lacunas
Na segunda parte da atividade, os alunos terão que completar frases com o verbo correto, de acordo com o sujeito apresentado. Este exercício ajuda os alunos a praticarem a conjugação de verbos e a aplicarem as regras de concordância em diferentes contextos.
Exemplo:
- O aluno ________ (estudar) todos os dias.
- Resposta correta: O aluno estuda todos os dias.
Aqui, os alunos devem prestar atenção ao número e à pessoa do sujeito para escolher a forma verbal adequada.
3. Reescrita de frases
A última parte da atividade consiste na reescrita de frases que estão incorretas ou incompletas em termos de concordância. Os alunos deverão reescrever as frases, corrigindo os erros de concordância entre o artigo e o substantivo, ou entre o pronome pessoal e o verbo.
Exemplo de frase incorreta:
- Ela gosta de correr, mas os amigo dele não corre.
Correção:
- Ela gosta de correr, mas os amigos dele não correm.
Esse exercício é fundamental para que os alunos não só corrijam os erros, mas também pratiquem a estruturação de frases gramaticalmente corretas, o que é essencial para o desenvolvimento da escrita.
Benefícios da atividade
A atividade de concordância entre artigo, substantivo e verbo oferece vários benefícios para o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita dos alunos do 4º ano. Abaixo estão alguns dos principais:
- Melhora na construção de frases: Ao praticar a concordância verbal e nominal, os alunos aprendem a construir frases mais coesas e corretas, o que melhora a clareza de sua comunicação escrita.
- Desenvolvimento da atenção aos detalhes: A prática da correção de frases ajuda os alunos a desenvolverem uma maior atenção aos detalhes, proporcionando que eles identifiquem e corrijam erros de concordância em seus próprios textos.
- Fortalecimento da gramática: O aprendizado da concordância verbal fortalece o conhecimento gramatical dos alunos, permitindo que eles avancem em outras áreas do estudo da língua, como a conjugação verbal em tempos mais complexos.
- Preparação para produções textuais mais complexas: O aprendizado da concordância verbal e nominal é a base para que os alunos possam produzir textos mais elaborados e coerentes, essenciais para os anos seguintes da escolaridade.
Como baixar a atividade
A atividade de concordância entre artigo, substantivo e verbo (concordância verbal) para o 4º ano do Ensino Fundamental está disponível para download gratuito no blog Sendas do Ensino Fundamental 1 no final deste post. Professores e pais podem utilizar essa atividade como parte do plano de aula ou como um exercício complementar para casa, reforçando o aprendizado dos alunos de maneira prática e interativa.
Conclusão
A concordância verbal e nominal são componentes essenciais para a construção de frases claras e corretas na Língua Portuguesa. No 4º ano do Ensino Fundamental, os alunos estão em uma fase de consolidação dessas regras gramaticais, que são fundamentais para o desenvolvimento da leitura e da escrita. A atividade de concordância entre artigo, substantivo e verbo (concordância verbal) para o 4º ano, apresentada neste artigo, visa justamente reforçar esse aprendizado, ajudando os alunos a praticarem a aplicação correta dessas regras de forma dinâmica e interativa.
Ensinar a concordância verbal, como abordado na habilidade EF04LP06 da BNCC, vai além de fazer com que os alunos identifiquem se uma frase está certa ou errada. Trata-se de proporcionar que eles compreendam como o verbo deve sempre concordar com o sujeito em número e pessoa, e como o artigo deve concordar com o substantivo em gênero e número. Esse conhecimento é essencial para que os alunos sejam capazes de produzir textos bem estruturados e comunicar suas ideias com clareza.
Um dos grandes desafios que os alunos enfrentam nessa fase é o reconhecimento de padrões de concordância em frases mais complexas. Eles já são capazes de lidar com frases simples, mas ao introduzir estruturas mais elaboradas, como frases com pronomes pessoais, verbos no plural e sujeitos compostos, os erros de concordância podem se tornar mais comuns. A atividade que disponibilizamos foca precisamente nesses pontos, proporcionando aos alunos a oportunidade de praticar a concordância verbal e nominal em diferentes contextos.
A prática da reescrita de frases com erros de concordância, como proposta na atividade, é uma ferramenta valiosa para ajudar os alunos a desenvolverem um olhar atento para os detalhes gramaticais. Quando os alunos têm que corrigir frases incorretas, eles são desafiados a analisar a estrutura da frase e identificar onde o erro ocorre, o que fortalece sua compreensão das regras. Essa prática também melhora a capacidade dos alunos de revisar seus próprios textos e identificar possíveis erros antes de finalizá-los.
Além de reforçar o conhecimento gramatical, o estudo da concordância verbal tem um impacto direto no desenvolvimento da fluência na leitura. Ao compreender a concordância entre sujeito e verbo, os alunos conseguem ler de forma mais natural, seguindo o ritmo correto da frase. Isso é especialmente importante em textos mais longos, onde a falta de concordância pode quebrar o fluxo da leitura e dificultar a compreensão.
Outro aspecto crucial da concordância verbal é que ela prepara os alunos para produções textuais mais complexas nos anos escolares subsequentes. Aprender a concordância permite que os alunos se expressem de maneira mais clara e coesa, tanto na escrita quanto na fala. Além disso, compreender como o verbo se relaciona com o sujeito e como o artigo se relaciona com o substantivo é uma habilidade que será constantemente exigida em outras disciplinas e na vida cotidiana.
Essa prática também tem um impacto significativo na compreensão oral, já que a concordância correta é fundamental para que a fala seja clara e compreensível. Quando os alunos conseguem aplicar essas regras corretamente em suas produções orais, eles se tornam comunicadores mais eficazes, capazes de transmitir suas ideias de forma organizada e precisa.
A atividade de concordância verbal apresentada neste artigo não só trabalha a teoria, mas também oferece uma abordagem prática para que os alunos apliquem o que aprenderam. A combinação de exercícios de reescrita e correção, além da identificação de erros, permite que os alunos fixem os conceitos de forma mais efetiva. É uma ferramenta valiosa tanto para o uso em sala de aula quanto para atividades em casa, reforçando o aprendizado de maneira lúdica e interativa.
Por fim, a prática constante da concordância verbal e nominal é essencial para que os alunos do 4º ano avancem de maneira segura no processo de alfabetização e letramento. Ao aprenderem essas regras, eles estarão mais bem preparados para enfrentar os desafios gramaticais que surgirão nos próximos anos e poderão produzir textos cada vez mais claros, coesos e organizados.
Não deixe de baixar a atividade e aplicá-la com seus alunos ou filhos, promovendo o desenvolvimento dessas habilidades essenciais na Língua Portuguesa!
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