A concordância verbal é um dos pilares da gramática da Língua Portuguesa e tem um papel fundamental no desenvolvimento das habilidades de leitura, escrita e oralidade dos alunos. No 5º ano do Ensino Fundamental, os estudantes estão em uma fase importante de consolidação desse conhecimento, pois aprender a flexionar adequadamente os verbos de acordo com os pronomes pessoais e os nomes sujeitos da oração é essencial para a comunicação clara e eficiente. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), por meio da habilidade EF05LP06, reforça essa necessidade, destacando que os alunos devem ser capazes de aplicar corretamente a concordância verbal tanto na escrita quanto na oralidade.
Neste artigo, explicaremos o conceito de concordância verbal de forma simples e direta, além de disponibilizarmos uma atividade prática para download, focada na aplicação dessas regras. Essa atividade foi elaborada para ajudar os alunos do 5º ano a compreenderem como flexionar os verbos corretamente em diferentes contextos gramaticais, e segue uma abordagem que mistura leitura, exercícios práticos e revisão das regras gramaticais.
O que é a concordância verbal?
A concordância verbal é a relação de harmonia que deve existir entre o verbo e o sujeito de uma oração. Essa harmonia é expressa por meio da flexão do verbo em número (singular ou plural) e pessoa (primeira, segunda ou terceira pessoa). Em termos simples, o verbo deve “concordar” com o sujeito, ajustando sua forma de acordo com o sujeito presente na frase.
Exemplos:
- Eu estudo todos os dias. (O verbo “estudo” concorda com o sujeito “eu”, que está na 1ª pessoa do singular).
- Nós estudamos juntos. (O verbo “estudamos” concorda com o sujeito “nós”, que está na 1ª pessoa do plural).
É fundamental que os alunos compreendam essa relação, pois a falta de concordância entre o verbo e o sujeito pode causar erros que comprometem a clareza da mensagem.
Flexão verbal e pronomes pessoais
Para que ocorra a concordância verbal, os verbos precisam ser conjugados corretamente, de acordo com os pronomes pessoais (eu, tu, ele/ela, nós, vós, eles/elas) ou os nomes sujeitos da oração. Cada um desses pronomes exige uma forma verbal específica, e a correta identificação do sujeito é essencial para que a flexão do verbo seja feita de maneira correta.
Exemplo de conjugação do verbo “correr”:
- Eu corro (1ª pessoa do singular)
- Tu corres (2ª pessoa do singular)
- Ele/ela corre (3ª pessoa do singular)
- Nós corremos (1ª pessoa do plural)
- Vós correis (2ª pessoa do plural)
- Eles/elas correm (3ª pessoa do plural)
Com essa estrutura de flexão, os alunos conseguem observar como o verbo muda de acordo com o sujeito.
A importância da concordância verbal para a comunicação
Dominar a concordância verbal é essencial para proporcionar que os alunos possam escrever e falar de maneira clara e correta. Na escrita, a concordância verbal permite a construção de frases bem organizadas e gramaticalmente corretas, enquanto na oralidade, ela proporcionar que a mensagem seja compreendida pelo interlocutor de forma precisa. Além disso, a prática constante da concordância verbal contribui para o desenvolvimento da fluência na leitura, pois os alunos aprendem a identificar rapidamente os sujeitos e verbos das frases, ajustando sua pronúncia e ritmo conforme necessário.
Erros de concordância, como o uso de verbos no singular com sujeitos no plural (e vice-versa), são comuns entre os alunos que ainda estão em processo de aprendizagem, e isso pode prejudicar a clareza e a coerência dos textos que produzem. Por isso, é importante que os professores promovam atividades que reforcem esse conceito, permitindo que os alunos pratiquem a concordância verbal de forma constante.
Estrutura da atividade de concordância verbal
A atividade proposta é dividida em diferentes partes, cada uma com o objetivo de ajudar os alunos a identificar os pronomes pessoais e nomes sujeitos da oração, além de praticar a conjugação correta dos verbos de acordo com esses sujeitos.
Parte 1: Leitura do artigo de opinião
A primeira parte da atividade envolve a leitura de um artigo de opinião intitulado “Emoções positivas facilitam a aprendizagem”, de Ângela Mathylde Soares. O objetivo dessa leitura é introduzir os alunos a um texto que aborda a importância das emoções no processo de aprendizagem, proporcionando uma conexão entre o conteúdo gramatical e um tema relevante do ponto de vista pedagógico.
Durante a leitura, os alunos são incentivados a identificar os pronomes pessoais e os nomes sujeitos utilizados no texto, como forma de observar como a concordância verbal ocorre no uso prático da língua. Isso também reforça a interpretação do texto e a conexão com temas transversais.
Parte 2: Identificação de sujeitos e verbos
Após a leitura, os alunos serão orientados a identificar os verbos e os sujeitos em frases retiradas do artigo. A identificação desses elementos é fundamental para que os alunos possam visualizar como os verbos concordam com os sujeitos na prática. Abaixo estão exemplos de frases do artigo que são trabalhadas na atividade:
- As emoções facilitam o aprendizado.
- Sujeito: emoções
- Verbo: facilitam (concordância no plural)
- O aluno desenvolve melhor quando está emocionalmente equilibrado.
- Sujeito: aluno
- Verbo: desenvolve (concordância no singular)
Esse exercício ajuda a fixar o conceito de concordância e auxilia os alunos a identificarem as funções gramaticais nas frases.
Parte 3: Flexão verbal
Na terceira parte da atividade, os alunos praticarão a flexão verbal com base em pronomes pessoais. Utilizando verbos retirados do texto lido, os alunos serão orientados a conjugar esses verbos em diferentes pronomes pessoais.
Exemplo de exercício de flexão:
- Verbo no infinitivo: pesquisar
- Eu pesquiso
- Tu pesquisas
- Ele/ela pesquisa
- Nós pesquisamos
- Vós pesquisais
- Eles/elas pesquisam
Esse tipo de exercício é fundamental para que os alunos vejam como a forma verbal muda de acordo com o sujeito, consolidando o aprendizado da concordância verbal.
Benefícios da atividade
A prática da concordância verbal traz uma série de benefícios para os alunos do 5º ano:
- Melhora da clareza na escrita: Com a concordância verbal correta, os alunos conseguem escrever textos mais claros e coerentes, o que melhora a comunicação escrita.
- Desenvolvimento da fluência na leitura: A prática constante da concordância verbal ajuda os alunos a lerem com mais fluência e a compreenderem melhor os textos que leem.
- Habilidade de identificar e corrigir erros gramaticais: Ao praticar a identificação e a flexão de verbos, os alunos desenvolvem uma maior capacidade de revisar seus textos e corrigir possíveis erros de concordância.
Como baixar a atividade
A atividade de flexionar, adequadamente, na escrita e na oralidade, os verbos em concordância com pronomes pessoais/nome sujeitos da oração para o 5º ano do Ensino Fundamental está disponível para download gratuito no blog Sendas do Ensino Fundamental 1. Professores e pais podem utilizar essa atividade como parte do plano de aula ou como tarefa de casa, proporcionando aos alunos uma oportunidade de praticar e reforçar o conceito de concordância verbal de maneira prática e contextualizada.
Conclusão
O aprendizado da concordância verbal é um componente essencial para o desenvolvimento das habilidades linguísticas dos alunos, tanto na escrita quanto na oralidade. No 5º ano do Ensino Fundamental, o aprendizado sobre como os verbos se flexionam em concordância com os pronomes pessoais ou com os nomes sujeitos da oração é uma das bases que os alunos precisam dominar para avançar no estudo da Língua Portuguesa. A atividade de flexionar corretamente os verbos, proposta neste artigo, oferece uma abordagem prática e eficaz para consolidar esse conhecimento.
A prática constante da concordância verbal proporciona que os alunos compreendam como essa regra gramatical funciona no dia a dia da comunicação. Quando os alunos conseguem identificar o sujeito de uma oração e flexionar o verbo corretamente, isso não só melhora a clareza da escrita, como também contribui para a fluência na leitura. Ao praticarem a concordância verbal, os alunos passam a ler e escrever com maior confiança, evitando erros comuns que podem comprometer o sentido de suas frases.
Um dos grandes desafios no ensino da concordância verbal é ajudar os alunos a internalizarem as regras de forma natural. Muitas vezes, a correção gramatical pode parecer algo abstrato para os estudantes, mas, ao aplicar essas regras em contextos reais, como na leitura de um artigo de opinião, os alunos conseguem perceber a importância prática desse conhecimento. A atividade que disponibilizamos oferece justamente essa oportunidade: ao trabalhar com um texto autêntico, os alunos têm a chance de ver como a concordância verbal funciona na prática, reforçando o que aprenderam em sala de aula.
Além disso, a atividade é estruturada de forma a permitir que os alunos avancem progressivamente no entendimento da concordância verbal. A leitura inicial do artigo de opinião serve como uma introdução ao tema e possibilita que os alunos observem como os verbos e sujeitos se relacionam no texto. A partir daí, os exercícios de identificação e flexão verbal ajudam a fixar o conhecimento de maneira prática, levando os alunos a reconhecerem padrões e aplicarem as regras de forma autônoma.
Outro ponto importante é que a concordância verbal também tem um impacto direto na comunicação oral. Ao aprenderem a flexionar os verbos corretamente, os alunos são capazes de se expressar de maneira mais clara e correta, tanto em conversas informais quanto em apresentações e debates escolares. Isso lhes proporciona mais confiança ao falar, pois sabem que estão utilizando a gramática de forma adequada.
A correção de erros gramaticais, como a falta de concordância entre o sujeito e o verbo, também é algo que pode ser desenvolvido por meio dessa prática constante. Ao longo da atividade, os alunos aprendem a revisar seus próprios textos e a identificar possíveis erros, o que contribui para uma maior autonomia e para a melhoria geral da qualidade da escrita.
Por fim, a atividade de concordância verbal proposta aqui oferece uma abordagem completa, que une a leitura e a gramática de forma contextualizada. Isso não só torna o aprendizado mais significativo para os alunos, mas também proporciona um reforço prático das habilidades de escrita, leitura e fala. Ao dominar a concordância verbal, os alunos estarão mais bem preparados para produzir textos coerentes e gramaticalmente corretos, além de se expressarem com mais precisão tanto na escrita quanto na fala.
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